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Descubre los fascinantes sonidos de las vocales del español

Nivel principiante -A1- /  Beginner level -A1-

Al final de esta actividad… /At the end of this activity …

  • Aprenderás la importancia de pronunciar los sonidos de las vocales en español y su influencia en la comprensión oral.
You will learn the importance of pronouncing vowel sounds in Spanish and their influence on oral comprehension.
  • Mejorarás la pronunciación de vocales en español para que te puedas comunicar más fácilmente.
You will improve your pronunciation of vowels in Spanish so that you can communicate more easily.

Recomendación: encontrarás audios para escuchar en SoundCloud, una vez que hayas terminado de escuchar el sonido, detén el audio para evitar que se reproduzca toda la lista.

Recommendation: You’ll find audios to listen in SoundCloud, once you finished listening to the sound stop the audio to prevent the whole list plays.

Comencemos/ Let’s get started

Listen

Escucha /Listen

1. Haz click sobre las vocales y escucha atentamente / Click on the vowels and listen carefully

/a/ /e/ /i/ /o/ /u/

Remember we don’t have these sounds in Spanish:

/ʌ/ as in ‘sun’ (Spanish speakers tend to understand /a/)

/ɘ/ as in ‘asleep’ (Spanish speakers tend to understand /a/)

/oʊ/ as in ‘hello’ (Spanish speakers tend to understand two sounds of different words: no uso [ no ‘w so ] )

2. Evita confusiones  / Avoid misunderstandings

Escucha las siguientes palabras y adivina lo que un hablante de español podría entender si el hablante no presta atención a sus sonidos. (Organiza las letras para descubrir y verifica el significado en un diccionario si es necesario). La respuesta está en la parte inferior.

Listen to the following words and guess what a Spanish speaker could understand if the speaker doesn’t pay attention to his vowel sounds (organize the letters to find out and check the meaning in a dictionary if needed) The answer is on the bottom.
a.     Esposo(Comprensión: ______ s p e s a o)
b.     Bus(Comprensión: ___ s a v*)
c.     Huevos(Comprensión: ______ veuejse*)
d.    Posibilidad(Comprensión: _________ ipisildadba*)

Una gran diferencia de significado, ¿verdad? / A huge difference in meaning, right?

3. Identifica los sonidos de las vocales / Identify vowel sounds

a. ¿Cuántas veces escuchas /o/ en este enunciado? Escucha cuantas veces sea necesario. Haz click aquí para escuchar. (Encontrarás las respuestas y transcripciones al final del artículo)

How many times do you hear / o / in this statement? Listen as many times as necessary. Click here to listen (You will find the answers and the transcripts at the end of the article)

-10.         -5.         -8.

b. ¿Cuántas veces escuchas /a/ en este enunciado. Escucha cuantas veces sea necesario. Haz click aquí para escuchar.

-7.         -5.         -10.

c. ¿Cuántas veces escuchas /e/ este enunciado ? Escucha cuantas veces sea necesario. Haz click aquí para escuchar.

-4.         -7.          -8.

d. ¿Cuántas veces escuchas /i/ este enunciado ? Escucha cuantas veces sea necesario. Haz click aquí para escuchar.

-6.         -11.         -4.

e. ¿Cuántas veces escuchas /u/ este enunciado ? Escucha cuantas veces sea necesario. Haz click aquí para escuchar.

-3.         -5.         -10.

Repeat

Repite/Repeat

1. Repite los siguientes sonidos. Haz click para escuchar 

Repeat the following sounds, click on them to listen:

/a/ /e/ /i/ /o/ /u/

2. Ahora pronúncialos cambiando la entonación cada vez. Haz click para escuchar 

Now pronounce them changing intonation each time. Click to listen.

Practica/Practice

1. Intenta decir estos trabalenguas practicando lo que aprendiste. Pronúncialos lo más rápido posible y tantas veces como quieras. Recuerda que grabarte y escuchar tu voz es una práctica excelente. Haz click sobre ellos para escuchar

Try to say these tongue twisters practicing what you learned. Pronounce them as fast as possible and as many times as you want. Remember that recording yourself and listening to your voice is an excellent practice. Click on them to listen.

(Vocales organizadas según frecuencia en el español) / (Vowels organized by frequency in Spanish)

/e/

Que el bebé cese de beber leche frente a la tele, que bese el juguete, que me dé ese eje que le dejé y que se entere de lo que pensé.

/a/

La Habana aclamaba a Ana, la dama más agraciada, más afamada. Amaba a Ana, Blas, galán tan cabal, tal amaba Marta, Martha a Adán.

/o/

-Compadre cómpreme un coco/ -compadre no compro coco porque como poco coco como poco coco como compadre.

/i/

Nadie silba como silba Silvio Silva, porque el que silba como silba Silvio Silva es porque Silvio Silva le enseñó a silbar.

/u/

Te cuento mi cuento, mi cuento te cuento, te cuento te cuento, mi cuento te cuento.

Habla / Speak

1. Ahora, prepara un monólogo presentándote, graba tu voz tantas veces como sea necesario para pronunciar correctamente las vocales en español.

Now, prepare a monologue introducing yourself, record your voice as many times you need to properly pronounce vowels in Spanish.

Respuestas / Answers

Ejercicio 1 / Exercise 1

a. Esposa
b. Vas
c. Jueves
d. Pasibilidad

Ejercicio 2 / Exercise 2

a. 10
b. 7
c. 7
d. 6
e. 5

Transcripciones /Transcripts

    1. El coronel Aureliano Buendía, había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo.
    1. El llanto más antiguo de la historia del hombre, es el llanto del amor.
    1. Uno no se muere cuando debe sino cuando puede
    1. Fue una acción tan rápida, metódica y brutal que pareció un asalto de militares.
  1. Lo mágico encubre lo lúgubre de un pueblo de un pueblo dominado

By Yenny Urrego – Espanovo Team

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